À la une

• Position du mouvement du commerce équitable pour la COP25 : il n’y a pas de résilience climatique sans justice économique

  4 décembre

  A la veille de la COP25, le mouvement mondial du commerce équitable considère qu’il est impératif que les petit·e·s producteur·ice·s agricoles doivent être au cœur des négociations. Ce sont eux qui fournissent 80 % de la nourriture consommée sur la planète, particulièrement dans les pays en développement. (...)

• Barometre Max Havelaar de la transition alimentaire : Note de synthèse

  4 décembre

  Ce baromètre, réalisé auprès d’un échantillon de 2066 personnes, avait pour objectif de comprendre et d’analyser l’évolution de la perception et de la consommation des produits responsables auprès des Français. Il en ressort que les préoccupations des acheteurs vers le bio, les produits responsables, le (...)

• Les stratégies de mobilisation citoyenne des ONG

  4 décembre

  Après avoir essayé de définir ce que « mobiliser » veut dire et en quoi ce terme se distingue de « sensibiliser » ou de « s’engager », l’étude cherche à définir les facteurs à prendre en compte pour qu’une ONG mène une mobilisation. Entre autres, il s’agit d’avoir une statégie claire et de longue durée, de (...)

• Consommer responsable ? L’alimentation

  4 décembre

  Dans une démarche de pédagogie active, ce manuel est destiné à accompagner les séances d’éducation dans les collèges et les lycées sur la compréhension de la consommation alimentaire. A partir du thème du petit déjeuner, il s’agit de faire comprendre aux jeunes d’où viennent les aliments qui le composent (...)

• Eduquer à la solidarité : quels effets ? Elaboration d’un questionnaire à l’intention des enseignant·e·s partenaires des interventions de Terre des hommes Suisse dans les classes de l’école primaire genevoise

  1er octobre

  « L’éducation à la citoyenneté et au développement durable fait partie des missions de l’enseignement en Suisse romande comme dans la plupart des démocraties. A Genève, l’association Terre des Hommes Suisse est partenaire du Département de l’instruction publique et intervient dans les classes pour (...)