Les outils pédagogiques pour accompagner une action d’éducation au commerce équitable ou à la solidarité internationale sont très nombreux. Voir la liste des diffuseurs et créateurs
Ci-dessous sont juste mentionnées les nouveautés parues dans le cadre du Programme Fair Future et quelques mallettes pédagogiques crées par la Fédération Artisans du Monde et mises en location au CDTM.
Des nouveautés
Cet outil pédagogique est mis à la disposition des enseignants et des animateurs, pour sensibiliser les jeunes entre 11 et 15 ans. Au travers d’un jeu d’enquête par équipe, les jeunes sont plongés dans les rouages de la mondialisation. Cinq chemins, ponctués d’énigmes et d’indices à collecter, leur feront découvrir les enjeux associés à des univers de leur quotidien (petit-déjeuner, vestiaire, cantine, jardin, salle de bains).
Des mallettes pédagogiques en location au CDTM
Conditions de location : chèque de caution de 60 euros pour un prêt de 1 mois
Chaque mallette contient un DVD, un manuel pour l’animateur, un manuel pour l’élève, des photos, des reportages, des fiches pratiques.... Ces documents sont sur papier ou en format numérique via une clé USB.
Les mallettes ont été réalisées par la Fédération Artisans du Monde
En route pour un café équitable
Cette mallette pédagogique vise à faire comprendre les enjeux du commerce équitable à travers l’exemple de la filière du café au Pérou et de la coopérative CECOVASA qui rassemble des producteurs des communautés indigènes.
Elle a été réalisée dans le cadre du projet européen JACE (Jeunes Ambassadeurs du Commerce Équitable) soutenu par Erasmus.
Mascobado : un sucre pour la liberté
L’objectif de cette mallette est de faire comprendre les réalités des filières conventionnelles du sucre (sucre de betterave et sucre de canne) et les conséquences pour les producteurs. Pour faire face à toutes ces dérives, une alternative existe, le sucre Mascobado, certifié commerce équitable et produit aux Philippines.
Liban : des terroirs plein d’avenir
Présentation de l’ONG Fair Trade Lebanon qui lutte contre l’exode rural et cherche à préserver les savoirs traditionnels.
Le grand voyage d’un chocolat équitable : un commerce équitable en Bolivie
Cette mallette permet de mieux connaître la production de cacao. Elle présente le travail de la coopérative bolivienne de cacao qui pratique l’agroécologie pour répondre au changement climatique et gagner en autonomie.
Lao Farmers Products : du développement durable au commerce équitable
L’objectif de la mallette est de sensibiliser aux enjeux du développement durable à travers l’alternative du commerce équitable, en prenant l’exemple de la filière du riz au Laos. Il s’agit de comprendre les interdépendances entre la consommation citoyenne et les enjeux globaux de l’agriculture.
Les défis du guarana : un commerce équitable en Amazonie
Les 3 séquences du DVD illustrent comment, dans un territoire soumis à de forts enjeux environnementaux, l’Amazonie brésilienne, une organisation de commerce équitable, le CGTSM, relève les défis environnementaux et met en place des activités permettant la protection des ressources naturelles et de la biodiversité. Le rapport compare les filières du guarana du CGTSM avec les filières conventionnelles.
PARC : "Tant qu’il y aura des oliviers..."
Le DVD retrace la filière de l’huile d’olive, de sa cueillette dans les champs d’oliviers familiaux en Palestine à sa vente dans les magasins Artisans du Monde. Elle permet de mieux comprendre les problématiques des oléiculteurs, le travail de l’ONG palestinienne PARC et les enjeux du commerce équitable en Palestine comme forme de résistance non violente.
Dattes en Palestine : une culture de paix
Le DVD comprend 2 parties : La vallée du Jourdain, territoire sous occupation ; Une filière dattes équitables en vallée du Jourdain. Quant au rapport sur les dattes Medjool, il aborde les enjeux, les contraintes et les opportunités de la filière. Il décrit la situation de la vallée du Jourdain dans le contexte mondial et compare les filières conventionnelles avec la filière équitable des dattes Medjool.